Le ministère de l'Éducation nationale a procédé à une restructuration du temps pédagogique pour les matières d'arabe et de mathématiques au cycle primaire. Selon une note d'orientation du 11 octobre, les cycles d'apprentissage passent de trois à six semaines, incluant désormais une semaine complète dédiée à l'intégration, à l'évaluation et à la remédiation, au lieu d'une demi-semaine précédemment. Cette décision fait suite aux difficultés rencontrées par le modèle précédent, où le manque de temps limitait la mise en pratique et le suivi individuel des élèves. Ce nouveau dispositif favorise le passage d'une intégration par groupes à une approche individuelle, permettant aux enseignants d'analyser précisément les besoins de chaque enfant. Pour les mathématiques, des séances de remédiation seront programmées avant les activités pratiques, afin d'assurer une meilleure consolidation des acquis avant leur application dans des situations concrètes. Cette réforme vise à optimiser l'utilisation du temps scolaire et à garantir un soutien pédagogique différencié adapté aux difficultés de chaque élève.