يُثير مصطلح "الذكاء الاصطناعي" جدلاً واسعاً حول ماهية الذكاء، حيث يرى البعض أن الذكاء صفة إنسانية فطرية لا يمكن اصطناعها كالأخلاق والقيم. ومع تغلغل هذه التقنيات في قطاعات التعليم والصحة والمهن، تبرز مخاوف من تراجع القدرات الذهنية البشرية. ففي بعض دول شرق آسيا، أدى الاعتماد على الترجمة الفورية إلى التخلي عن تعلم اللغات، بينما يلجأ آخرون للآلات لتشخيص الأمراض دون استشارة طبية. وبينما تواكب الجزائر التطور عبر دمج الذكاء الاصطناعي في الجامعات، يظل الرهان قائماً على جعله أداة بيد الإنسان لا بديلاً عنه، خاصة مع استمرار التحديات الأمنية والجرائم الإلكترونية التي أفرزتها وسائط التواصل الاجتماعي سابقاً. إن الهدف الأساسي يجب أن يظل حماية العقل البشري من التجميد أو التلاشي أمام الحلول الجاهزة التي تقدمها التكنولوجيا.