باتت ظاهرة توثيق المشاجرات بين التلاميذ عبر الهواتف الذكية تشكل تحدياً تربوياً ونفسياً متزايداً. فبدلاً من فض النزاعات، يلجأ العديد من المراهقين إلى تصوير الاعتداءات وبثها عبر الإنترنت، مما يحول الحادثة من خلاف عابر إلى محتوى رقمي دائم الانتشار. توضح الأخصائية مريم بركان أن المتفرج لم يعد محايداً، بل أصبح شريكاً في العنف من خلال توثيقه وتشجيعه، حيث يجد المعتدي في وجود الكاميرا دافعاً لاستعراض القوة للحفاظ على مكانته بين أقرانه. تساهم هذه المقاطع في خلق ما يشبه «المحكمة الرقمية»، حيث يتم تقييم أطراف الشجار والسخرية منهم أو التحريض على المزيد من العداء. وتؤكد الدراسات أن الضحية في هذه الحالة تواجه ضغوطاً مضاعفة تتجاوز مكان الاعتداء، مما يؤدي إلى آثار نفسية طويلة الأمد. وعليه، يشدد الخبراء على ضرورة التدخل المبكر من قبل المؤسسات التعليمية والأولياء للحد من هذه الممارسات التي تدمج العنف الجسدي بالعنف الرقمي.